CAS Gesundheit fördern – Schulen stärken

Zielgruppe

Der CAS Gesundheit fördern – Schulen stärken richtet sich an Lehrpersonen mit einem EDK-​anerkannten Stufendiplom für Kindergarten, Primarschule oder Sekundarstufe I sowie Schulleitungen. Schulische Fachpersonen (Schulsozialarbeit, Heilpädagogik, Betreuung), Pädagogische Führungspersonen und Projektleitende im Bildungsbereich sind ebenfalls zu diesem CAS zugelassen.

Voraussetzungen

Voraussetzung für die Aufnahme ist in der Regel ein von der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) anerkanntes Lehrdiplom.

Personen, welche die obgenannten Voraussetzungen nicht erfüllen, können «sur dossier» zugelassen werden.

Aufbau

Der CAS umfasst 360 Arbeitsstunden und wird mit 12 ECTS-Punkten ausgewiesen. Er besteht aus sechs aufeinander abgestimmten Modulen à 2 ECTS und wird im Blended-Learning-Format mit Präsenzveranstaltungen, Online-Sequenzen und begleitetem Selbststudium durchgeführt.

Der CAS befähigt die Teilnehmenden, Schulen als gesundheitsfördernde Lebens- und Lernräume weiterzuentwickeln und Gesundheitsförderung systematisch, partizipativ und nachhaltig im eigenen schulischen Kontext zu verankern.

• theoretische Grundlagen, zentrale Konzepte und Evidenzen schulischer Gesundheitsförderung einordnen
• die eigene Schule im Sinne des Whole School Approach systematisch analysieren
• gesundheitsförderliche Lern- und Lebensräume räumlich, sozial und organisatorisch gestalten
• praxisnahe Massnahmen und Projekte planen, realisieren und evaluieren
• Gesundheitsförderung in Qualitäts- und Schulentwicklungsprozesse integrieren
• mit schulischen und ausserschulischen Anspruchsgruppen professionell und interdisziplinär zusammenarbeiten
• eigene Belastungen und Ressourcen reflektieren und die persönliche Gesundheitskompetenz stärke

Die sechs Module beinhalten folgende Themen:

• Gesundheitsförderung als Schulentwicklung
• Lern- und Lebensraum Schule
• Schulkultur und Soziales Klima
• Gesund bleiben
• Kooperation und Vernetzung
• Unterstützung bei besonderem Bedarf

Praxistransfer / Leistungsnachweis

Ist-Analyse der Gesundheitsförderung an der eigenen Schule konzipieren und – wenn möglich – durchführen. Anlegen eines Portfolios für die Sammlung weiterer Erkenntnisse, Ideen, Methoden und Erfahrungen.

Hier erhalten Sie Detailinformationen zu den einzelnen Modulen.

Kurszeiten
Ganze Kurstage dauern in der Regel von 08.30 – 12.00 Uhr und 13.00 – 16.30 Uhr.
Halbe Kurstage dauern in der Regel von 13.30 – 17.00 Uhr.

• Tina Hitz, Lehrgangsleitung, Wissenschaftliche Mitarbeiterin II, tina.hitz@STOP-SPAM.phgr.ch
• Prof. Dr. Anita Sandmeier, Leiterin Forschungsprofessur Personalentwicklung im Schulkontext, Leiterin Stabsstelle Betriebliche Gesundheitsförderung, anita.sandmeier@STOP-SPAM.phsz.ch 
• Dr. Simona Betschart, Junior Researcher Forschungsprofessur Personalentwicklung im Schulkontext, simona.betschart1@STOP-SPAM.phsz.ch