Das ist ein Standardtext, wie er üblicherweise eingesetzt wird, um den User zu informieren. Dabei je nach Textsorte (Info, News, Interview, Reportage etc.) so kurz wie möglich vorgehen und Text gut strukturieren (Zwischentitel, Aufzählungen etc.). Befinden sich im Text Infos, die auf Zusatzinfos verweisen, so wird die Textstelle verlinkt mit Öffnung im neuen Fenster. Wie in diesem Beispiel zu sehen. Buttons haben eine wichtige Relevanz und sollen zum Clicken animieren. Für ledigliche Nebenschauplätze eignen sie sich nicht. Überlegung als Redakteur:in: Möchte ich, dass der User von der Seite weggeführt wird?
Das ist ein Bold-Text
Das ist ein hochgestellter Text: superscript
Nummerierte Listen
- nummerierte
- Liste
- nicht nummerierte
- Liste mit Bulletpoints
Bei Verwendung nummerierter Listen nur Stichpunkte, kurze Texte verwenden und keine langen Sätze. Sie dienen dem User der schnellen Übersicht und Orientierung.
Das ist eine Tabelle
«Bei diesem CAS EIF ist es das Zusammentreffen von Expertenwissen aus der Sonderpädagogik mit der langjährigen Praxiserfahrung von Lehrpersonen - das gute Mischverhältnis, welches ich als spannend und gewinnbringend empfinde.
»
Auf einen Blick
Abschluss | Certificate of Advanced Studies in Einführung in die Integrative Förderung (CAS EIF) |
| Start | Studiengang 2025/27: 22. August 2025 |
| Anmeldung | Anmeldung Studiengang 2025/27: hier |
| Dauer | 2025/27: 1.5 Jahre - Termine und Informationen |
| Kosten | CHF 9'900.00 (ganzer CAS) |
| Studienorte | Pädagogische Hochschule Schwyz, Goldau und Pfäffikon SZ |
| ECTS | 15 |
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