Am Donnerstag, 16. April 2026, fand der zweite Teil des Referatszyklus 2025/26 statt. Im Zentrum stand die Frage nach der Rolle digitaler Medien im Selbstregulierten Lernen (SRL).
Prof. Dr. Doreen Prasse, Leiterin der Forschungsprofessur Digitales Lernen und Lehren an der PH Schwyz, zeigte aus wissenschaftlicher Sicht, wie digitale Tools Lernprozesse unterstützen und strukturieren können. Ralph Zolliger, Schulleiter der Sekundarschule Petermoos, knüpfte daran an und brachte die Perspektive aus dem Schulalltag ein. Er veranschaulichte seine Ausführungen mit einem kurzen Film aus seiner Schule.
Die Verbindung von Forschung und Praxis stiess auf grosses Interesse und führte zu angeregten Diskussionen. Diese machten deutlich, wie relevant das Thema für den Schulalltag ist. Rund 20 Teilnehmende nutzten die Gelegenheit zum fachlichen Austausch. Dabei zeigte sich, dass Fragen zum Selbstreguliertem Lernen viele Schulen aktuell beschäftigen. Der Anlass ermöglichte es, Erfahrungen zu teilen und konkrete Beispiele aus dem eigenen Umfeld zu thematisieren.
Mit diesen Referaten endet diese Veranstaltungsreihe. Eine nächste Durchführung ist bereits geplant und wird voraussichtlich wieder im November und April stattfinden. Weitere Informationen folgen vor den Sommerferien.
Haben Sie den ersten Teil des Referatszyklus verpasst? Hier geht's zum Rückblick.
