Wortschatzarbeit konkret – Kindergarten bis 2. Klasse
In diesem Projekt wurde ein Handbuch zur Wortschatzarbeit vom Kindergarten bis zur 2. Klasse erarbeitet, das aktuelle sprachdidaktische Erkenntnisse mit praxisnahen Unterrichtsbeispielen verbindet. Es zeigt auf, wie Wörter durch Sinneserfahrungen, Bewegung, Gespräche, Bilderbücher und Rollenspiele gelernt, in ihrer Bedeutung verstanden, miteinander vernetzt und aktiv gebraucht werden können. Das Handbuch präsentiert zahlreiche praxisnahe Unterrichtsbeispiele zu lebensweltbezogenen Themen wie Wetter, Tiere, Farben, Lebensmittel, Fahrzeuge, Buchstabeneinführung, literarische Texte sowie zum Einsatz digitaler Medien beim Wortschatzlernen. Diese umfassen niveaudifferenzierte Wortschatzlisten, sprachdidaktische Ideen und Methoden, die unmittelbar in konkrete Unterrichtsabläufe für den Zyklus 1 übertragen werden.
Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte im Zyklus 1 sowie an Personen in der Lehrerausbildung. Es dient als praxisorientierter Begleiter für die Planung und Umsetzung einer bewussten und kreativen Wortschatzarbeit. Die vorgestellten Inhalte sollen alle Lernenden entsprechend ihren sprachlichen Voraussetzungen dabei unterstützen, ein solides sprachliches Fundament für ihre weitere schulische und persönliche Entwicklung aufzubauen.
(Projektdauer: Januar 2025 bis Februar 2027)
