Erfolgreicher Abschluss des CAS Einführung in die Integrative Förderung

Im Januar 2026 haben 16 Lehrerinnen und Lehrer aus den Kantonen Schwyz, Luzern, Uri und Zug den CAS Einführung in die Integrative Förderung (EIF) abgeschlossen. Der Lehrgang wird von der PH Schwyz in Zusammenarbeit mit der Hochschule für Heilpädagogik durchgeführt.

Spannende Praxis-Inputs

Neben fundierten Einblicken in diagnostische und didaktische Methoden prägten insbesondere praxisorientierte Beiträge das CAS-Programm. So war auch das Referat an der Abschlussveranstaltung von Samantha Achermann-Reichel ein besonderes Highlight, die mit ihrer grossen Erfahrung im Bereich Autismus-Spektrum-Störungen wertvolle und nachhaltige Impulse vermittelte. Ebenfalls die Zertifikatsarbeiten zeigten eindrücklich, wie vielfältig Integrative Förderung im Schulalltag umgesetzt werden kann – etwa im Projekt «Vorschulische Sprachförderung im Kontext der Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS)» von Beat Suter, Absolvent des CAS EIF 24/26.

Heterogene Klassen, individuelle Bedürfnisse

Der Schulalltag von Lehrpersonen ist vielseitig und anspruchsvoll. Unterschiedliche Lernvoraussetzungen, individuelle Förderbedürfnisse und zunehmend heterogene Klassen sind für viele eine Herausforderung. Die Integrative Förderung spielt dabei eine zentrale Rolle, um Schülerinnen und Schüler gezielt zu unterstützen.

Noch bis zum 30. Mai 2026 anmelden

Die offizielle Zertifikatsfeier für alle CAS-Abschlüsse des laufenden Jahres (CAS EIF, CAS Theaterpädagogik, CAS Schulleitung) findet Ende August statt. Der nächste Durchgang des CAS EIF startet am 11. September 2026 und richtet sich an Lehrpersonen vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe I – unabhängig von ihrer bisherigen Erfahrung in der Integrativen Förderung. Für Lehrpersonen aus dem Kanton Schwyz übernimmt der Kanton bei erfolgreichem Abschluss die Hälfte der Kurskosten. Anmeldeschluss ist der 30. Mai 2026.