Daniela Knüsel Schäfer, lic. phil.

Pädagogische Hochschule Schwyz
Zaystrasse 42
CH-6410 Goldau
T +41 41 859 05 32
daniela.knuesel @ phsz.ch
Porträt als PDF
 

Funktionen

  • Leiterin des Fachkerns Allgemeine Didaktik
  • Dozentin für Allgemeine Didaktik und Lernpsychologie
  • Mentorin

Schwerpunkte

  • Lehr-Lernpsychologie und Allgemeine Didaktik
  • Medienpädagogik, Mediendidaktik
  • Pädagogische Überzeugungen von Lehrpersonen
  • Kompetenzentwicklung von Lehrpersonen

Aus- und Weiterbildung

  • Seit 2011: Doktorandin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich
  • 2011: CAS Hochschuldidaktik an der Pädagogischen Hochschule Zürich
  • 2000-2006: lic. phil. Pädagogische Psychologie, Publizistik und Informatik an der Universität Zürich
  • 2000-2001: Sekundarlehrdiplom für Englisch am Didaktikum Aarau
  • 1992-1997: Primarlehrdiplom am Lehrerinnenseminar Baldegg

Berufsbiografie

  • Seit 2014: Dozentin für Lernpsychologie an der Pädagogischen Hochschule Schwyz
  • Seit 2010: Leiterin des Fachkerns Allgemeine Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwyz
  • 2010-2016: Co-Leiterin des Fachbereichs Erziehungswissenschaftliche Studien an der Pädagogischen Hochschule Schwyz
  • Seit 2009: Dozentin für Allgemeine Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwyz
  • Seit 2007: Mentorin an der Pädagogischen Hochschule Schwyz
  • 2005-2010: QM-Beauftragte der PHZ Schwyz
  • 2004-2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Medien und Schule der PHZ Schwyz
  • 2001-2005: Sekundarlehrerin in Wohlen
  • 1998-2004: Leitung von Englischkursen für Erwachsene und Frühenglisch für Primarschulkinder
  • 1997-2001: Primarlehrerin in Buttwil

Mitgliedschaften

  • Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
  • Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)

Publikationen

  • Futter, K., Arnold, J., Brun Hauri, P., Fahrni, D., Knüsel Schäfer, D., Kühnis, J. (2018). Fachdossier Kompetenzorientierte Beurteilung. Goldau: Pädagogische Hochschule Schwyz.
  • Knüsel Schäfer, D. (2011). Macht ein Notebook-Obligatorium überhaupt noch einen Unterschied? Ein Vergleich von Ansätzen und Umsetzungen an Pädagogischen Hochschulen. Beiträge zur Lehrerbildung, 29(2), 209-223.
  • Petko, D., Knüsel Schäfer, D., Cantieni, A., Wespi, B. & Burton, S. (2011). Controlling Schweizerischer Bildungsserver. Bericht 2011. Goldau: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz; fri-tic, PH Freiburg.
  • Knüsel Schäfer, D. (2010). Evaluation des Notebook-Einsatzes an der PHZ: Bericht über die Ergebnisse der Dozierenden- und Studierendenbefragung. Goldau: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz.
  • Schrackmann, I., Knüsel, D., Moser, T., Mitzlaff, H. & Petko, D. (2008). Computer und Internet in der Primarschule. Theorie und Praxis von ICT im Unterricht mit 20 Videobeispielen auf zwei DVDs. Oberentfelden: Sauerländer Verlage AG.
  • Knüsel, D. (2007). ICT in Primarschulen: Fallstudien. Im Auftrag des Schweizer Dachverbandes der Lehrerinnen und Lehrer LCH. Goldau: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz.
  • Petko, D., Mitzlaff, H. & Knüsel, D. (2007). ICT in Primarschulen. Expertise und For-schungsübersicht. Im Auftrag des Schweizer Dachverbandes der Lehrerinnen und Lehrer LCH. Goldau: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz.
  • Scheuble, W., Knüsel, D. & Petko, D. (2007). Schlussbericht der externen Evaluation der KAMEZ-Kaderlehrgänge 1 bis 4. Goldau: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz.
  • Büttner, Y. & Knüsel, D. (2006). Kommunikation. Educaguide ICT und Ethik. Online verfügbar unter: http://archiv.educa.ch/de/ict-ethik
  • Class, C. & Knüsel, D. (2006). Privacy. Educaguide ICT und Ethik. Online verfügbar unter: http://archiv.educa.ch/de/ict-ethik
  • Petko, D. & Knüsel, D. (2004). Evaluationsbericht: Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn. Rickenbach: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz.

Vorträge

  • Berweger, S. & Knüsel Schäfer, D. (2018). Erziehungswissenschaftliche Studien an der PH Schwyz. Referat an der Tagung "Blick in die Erziehungswissenschaften anderer Pädagogischer Hochschulen" an der PHSG am 08. Januar 2018 in St. Gallen.
  • Knüsel Schäfer, D. (2016). Einmal dagegen, immer dagegen? Entstehungs- und Entwicklungsbedingungen von pädagogischen Überzeugungen beim Einsatz von ICT im Unterricht. Referat am Forschungskolloquium am 30. Mai 2016 an der Pädagogischen Hoschule Schwyz (PHSZ) in Goldau.
  • Knüsel, Schäfer, D. (2015). Pädagogische Überzeugungen von Lehrpersonen beim Einsatz von ICT im Unterricht. Genese und Entwicklungsverläufe. Stand der Ergebnisse der Dissertation. Referat am Doktorandenkolloquium am 07. Dezember 2015 am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich.
  • Knüsel Schäfer, D. (2013). Pädagogische Überzeugungen von Lehrpersonen beim Einsatz von ICT im Unterricht. Stand der Ergebnisse der Dissertation. Referat am Doktorandenkolloquium am 07. Dezember 2013 am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich.
  • Knüsel Schäfer, D. (2013). Pädagogische Überzeugungen von Lehrpersonen beim Einsatz von ICT im Unterricht. Stand der Ergebnisse der Dissertation. Referat am Forschungskolloquium am 25. November 2013 an der Pädagogischen Hoschule Schwyz (PHSZ) in Goldau.
  • Schrackmann, I. & Knüsel Schäfer, D. (2011). 1:1 ist erst der Anfang…- Was bringen persönliche Notebooks an einer Pädagogischen Hochschule? Referat an der Fachtagung „One-to-One Computing in der Schule“ am 11.Februar 2011 an der Pädagogischen Hochschule Schwyz in Goldau.
  • Schrackmann, I. & Knüsel, D. (2009). Computer und Internet in der Primarschule. Nutzungstypen und ihre Qualitätsmerkmale. Referat an der ICT-Tagung im Zentrum für Bildungsinformatik am 09. Mai 2009 an der Pädagogischen Hochschule Bern.
  • Knüsel, D. (2009). Neue Medien, neue Probleme, neue Aufgaben für Schulen? Referat am kantonalen Bildungstag „Werte- und Normenvermittlung in der Schule“ des Kantons Obwalden am 20März 2009 in Sarnen.
  • Schrackmann, I. & Knüsel, D. (2009). Die PHZ als Notebook-Hochschule: Gelingensbedingungen und Herausforderungen. Referat an der Fachtagung „Personal Learning Environments in der Schule“ am 13. März 2009 an der Pädagogischen Hochschule Schwyz in Goldau.
  • Schrackmann, I. & Knüsel, D. (2008). ICT in der Schule: Grosse Potenziale, kleine Schritte. Referat an der Worlddidac am 30. Oktober 2008 in Basel.
  • Schrackmann, I. & Knüsel, D. (2008). Computer und Internet in der Primarschule. Theorie und Praxis von ICT im Unterricht mit 20 Videobeispielen. Referat an der SFIB-Fachtagung am 09. September 2008 in Bern.
  • Knüsel, D. (2008). Using Weblogs to Support Reflective Learning and Metacognition. Referat innerhalb des Comenius-Projekts FACE IT am 20. Mai 2008 an der Universität Braga (Portugal).